Czego się nauczę:

• Rozpoznawać elementy budowy komórki eukariotycznej na preparacie mikroskopowym, na mikrofotografii, rysunku lub na schemacie
• Wykazywać związek budowy błony komórkowej z pełnionymi przez nią funkcjami
• Rozróżniać rodzaje transportu do i z komórki (dyfuzja prosta i wspomagana, transport aktywny, endocytoza i egzocytoza)
• Wyjaśniać role błony komórkowej i tonoplastu w procesach osmotycznych, planować i przeprowadzać doświadczenie wykazujące zjawisko osmozy wywołane różnicą stężeń wewnątrz i na zewnątrz komórki, planować i przeprowadzać obserwację zjawiska plazmolizy
• Przedstawiać budowę jądra komórkowego i jego rolę w funkcjonowaniu komórki
• Opisywać budowę rybosomów, ich powstawanie i pełnioną funkcję oraz określać ich lokalizację w komórce
• Przedstawiać błony wewnątrzkomórkowe jako zintegrowany system strukturalno-funkcjonalny oraz określa jego rolę w kompartmentacji komórki
• Opisywać budowę mitochondriów i plastydów ze szczególnym uwzględnieniem chloroplastów
• Przedstawiać argumenty przemawiające za endosymbiotycznym pochodzeniem mitochondriów i chloroplastów
• Wykazywać związek budowy ściany komórkowej z pełnioną funkcją oraz wskazywać grupy organizmów, u których ona występuje
• Przedstawiać znaczenie wakuoli w funkcjonowaniu komórki roślinnej
• Przedstawiać znaczenie cytoszkieletu w ruchu komórek, transporcie wewnątrzkomórkowym, podziałach komórkowych oraz stabilizacji struktury komórki
• Wykazywać różnice w budowie komórki prokariotycznej i eukariotycznej
• Wykazywać różnice w budowie komórki roślinnej, grzybowej, zwierzęcej